康轩国一下册生物课本“3-2生物的命名与分类"，将马铃薯称之为“土豆"，由于是大陆用语，在网络引发热议。立委陈椒华今天也询问教育部长潘文忠“土豆"是什么？潘文忠答询回“我们的土豆是指花生"，对于教科书出现大陆用语，潘文忠大惊“台湾教科书怎么可能用中国用词？"，并强调若是经由国教院审定的教科书，一定是用国家惯用词，若出版社误写，也会做出纠正。

出版商康轩文教稍早发布声明稿，说明原教材编写目的。康轩文教表示，生活中使用的一些不同语词，讲的都是同一事物，例如：土豆，也可称为 “落花生"、“花生"、“马铃薯"、“洋芋"(参考自教育部重编国语辞典修订本)；青椒，也可称为“灯笼椒"、“柿子椒"、“菜椒"、“大椒"(参考自农委会农业知识入口网)，让学生了解学名对于沟通的重要性。

康轩文教表示，对于教科书用词引发舆论争议，他们深感抱歉，并表示，由于教科书内容须经国家教育研究院审查，且任何内容调整修改，皆须经其同意方能为之，本版后续会将预计修订内容，将依教科图书审定办法规定的行政程序送请审查。

康轩文教说，为让教科书内容能更臻完善，竭诚欢迎并感谢社会各界的关切与指正。并说“您的宝贵意见，是我们持续进步的动力。"

日前有网友在个人脸书公开发文，表示康轩版国中生物课本中“3-2 介绍生物的命名与分类"，通过三格漫画引导学生学习，但马铃薯竟使用大陆用语“土豆"来称呼，并在自然暖身操解答“马铃薯、花生都常被称为土豆，但两者是不同的物种。"该文也引起网友热议，有网友批评这是大陆用语渗透，也有网友呼吁教育部应该下架。

特殊教育法暌违14年大修，立法院教育及文化委员会今天审查特殊教育法修正草案，并进行询答。立委陈椒华提到此事，她也问潘文忠，请问“土豆"是什么？

潘文忠表示，“我们的土豆是指花生"。陈椒华接着说，“中国的土豆是指马铃薯，但在康轩国一下册生物课本中，竟然把马铃薯叫做土豆。"

潘文忠对此相当惊讶，他反问“会吗？"，并表示这审查应该就过不了；陈椒华则提醒，有关自然科学名，教科书应该要审慎检查，不该草率。

潘文忠表示，如果是经过教育部国教院审定的教科书，一定是用国家惯用词，这部分若出版社误写，也会做纠正。

不过，根据教育部重编国语辞典修订本，若实际以“土豆"搜索，释义除了豆科“落花生"、“花生"的别名，也是茄科“马铃薯"、“洋芋"的别名，豆科“葫芦茶"的别名。